LA COMUNICACIÓN. UN DERECHO FUNDAMENTAL DE TODO SER HUMANO.

Al hablar de COMUNICACIÓN nos referimos al medio por el cual los seres humanos intercambiamos información. Para que pueda darse este intercambio deberá existir un lenguaje común, dentro de la comunicación humana el lenguaje hablado y el escrito son los más utilizados. Sin embargo, no debemos de dejar a un lado, el uso de toda la información que recibimos por medio de: los gestos, movimientos corporales y las imágenes. Todo lo anterior implica una comunicación no-verbal, la cual de manera cotidiana nos rodea en diversos contextos. Este tipo de comunicación no-verbal, será de gran importancia para lograr una comunicación en aquellas personas que por alguna razón presentan alteración dentro de los aspectos de lenguaje hablado.

Dentro de la población adulta, reconoceremos las discapacidades de tipo adquiridas, enfocándonos específicamente a aquellas que tienen una implicación neurológica. En CEIVA-Centro de Integración para la Vida y la Autonomía pro personas con Daño Cerebral Adquirido, se difunde el término utilizado a nivel internacional de “Daño Cerebral Adquirido” (DCA), ocasionado por diversas causas como serán: traumatismos craneoencefálicos (accidentes viales, caídas, balazos), eventos cerebrovasculares (derrames/infartos cerebrales, aneurismas, ictus), enfermedades neurodegenerativas (esclerosis múltiple, esclerosis lateral amiotrófica) o incluso demencias. Cuando un adulto presenta algún tipo de DCA, será común que existe afección de los aspectos del lenguaje, generalmente por una implicación del hemisferio izquierdo, lo que conllevará a un problema de comunicación. Dicho problema podrá ser en los rubros de la comprensión del lenguaje o producción; tanto en la forma hablada como escrita. Por lo tanto el problema en la comunicación de la persona que adquiere el daño acarreará problemas en su desarrollo dentro de los contextos personal, familiar y comunitario con efectos en su desenvolvimiento social, cultural y laboral. (Beukelman & Mirenda) Para estos casos donde la comunicación se encuentra alterada existe una gran opción para intervenir terapéuticamente por medio del uso de Sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación (S.A.A.C). Dichos sistemas buscarán compensar ya sea de manera temporal y/o permanente, los patrones individuales de cualquier problema severo de comunicación a nivel expresivo.

Dentro del ámbito de la CAA la meta principal será brindar a los usuarios la oportunidad de participar activamente en actividades de su interés de manera eficiente y efectiva; generando patrones de comunicación según intereses y necesidades personales(Mirenda). La finalidad primordial será obtener una comunicación efectiva lo que ocurrirá cuando los intentos y significados individuales sean comprendidos por el oyente, sin importar la forma como se exprese.(Linda J. Burkhart) Bibliografía  Organized for Augmentative and Alternative Communication by Dr. Beukelman & Dr. Mirenda, 1992 (By Gary D. Cumley - University of Wisconsin-Stevens) en http://aac.unl.edu/academic/AACGBM1.html  D.R.BEUKELMAN, P.MIRENDA. Augmentative and Alternative Communication. Third Edition. USA.2005 p.p.634.  A.WARRICK.Comunicación sin habla.Comunicación Aumentativa y Alternativa alrededor del mundo. ISAAC Serie 1. 1998.p.p.162  I Congreso Nacional de ESAAC, Valencia 2007.  https://www.isaac-online.org

La Expresión más allá del hAbLA

A lo largo de mi trayectoria como profesional del área de rehabilitación de Lenguaje, es fascinante ver la inmensa posibilidad con la que contamos los seres humanos para recuperarnos.Al adquirir un Daño Cerebral Adquirido (DCA) es frecuente que los aspectos de comunicación y lenguaje se vean afectados. Lo anterior, tiene que ver con alteraciones a nivel de lóbulo principalmente temporal, aunque también puede relacionarse con alteración en parietal e incluso frontal; predominantemente izquierdo. El cerebro es UN órgano, me gusta hacer énfasis de su unicidad; es muy interesante encontrar en diversos contextos, tanto médicos como profesionales, que buscan separarlo, sin duda guiados por las teorías localizacionistas, que hacen gran énfasis en dicha división para el estudio y comprensión de la función de semejante Órgano, que con la complejidad e individualidad que cuenta, acaba siendo sorpresivo enfrentarnos a variedad de pacientes que rompen con los parámetros con los que se les diagnostican al dejarse guíar más por esa teoría de división cerebral que por lo que realmente el individuo con DCA puede mostrar que tiene o no preservado, siendo cada persona un individuo único, con una trayectoria de aprendizajes amplísima que permitirá que el cerebro cree vías alternas para la recuperación de información valiosísima dentro del proceso de rehabilitación.

He tenido varias experiencias de personas que acuden con sus familiares con DCA, con la clara idea de que no volverá a hablar. Llegan convencidos de ello, sin duda por haber sido lo "declarado" por su neurólogo "especilista". Lo bueno está, en que sí llegan a mí es porque cuentan con al menos, una mínima esperanza de poder hacer algo para que mejore su opción de comunicación. La comunicación del ser humano es tan amplia que realmente no somos conscientes siquiera de la mitad de las estrategias que utilizamos en el día a día para darnos a entender. Es muy común que cuando la persona afectada por un DCA pierde la posibilidad de expresarse por medio del habla, da por terminadas sus posibilidades de comunicación. Pero veamos, simplemente que sucede con nuestra comunicación actual, pensamos que el lenguaje hablado es fundamental en nuestra expresión y que está sucediendo durante la última década, con todo el aumento a gran velocidad en la comunicación por medio del lenguaje escrito. En un inicio por lo que fueron los SMS, muy a la par del e-mail y ahora los mensajes de texto inmediatos como es el uso del"whats app". Con ello, la comunicación se vuelve naturalmente alternativa, a lo que comúnmente pensamos como el lenguaje primario, al estar utilizando un lenguaje escrito como elección preferente ante el hablado. Así que recordemos, somos capaces de comunicarnos por diversas técnicas y estrategias de comunicación, aunque el lenguaje hablado sea el que pensemos como el más utilizado, la parte escrita de nuestra comunicación es clave para expresar ideas, incluso en muchas ocasiones, de manera más concreta y clara. Para mayores informes visite la página de la Sociedad Internacional de Comunicación Alternativa y Aumentativa Sí conoces alguna persona adulta con daño cerebral de tipo adquirido que radique en la Ciudad de México no dudes en referirla a nuestro Centro, para poderle brindar apoyo en el área de comunicación y en todo su proceso de rehabilitación para mejorar su calidad de vida. CEIVA DCA MEXICO.

Celebrando al Maestro -cErEbrO-

Sin duda mucho que celebrarlo. En México comienza la Semana Internacional del Cerebro que es una campaña mundial para dar a conocer al público en general sobre los avances en la investigación sobre el órgano que sin duda nombro como un -Maestro- del Ser Humano. Este programa empezó en 1995 organizado por la Society for Neuroscience, la European Dana Alliance for the Brain y por la Dana Alliance for Brain Initiatives con la participación de varias organizaciones de los EUA. Este año la celebración se llevará a cabo en más de 100 países, involucrando cerca de 1,700 instituciones científicas; hospitales, organizaciones, universidades y escuelas alrededor del mundo, que persiguen un mismo fin que es el de comunicar los avances que existen sobre nuestro Cerebro para conocer más sobre lo sorprendente que es su investigación, siendo que año con año se encuentran novedades que compartir. En la Ciudad de México, el Museo Universum se suma a este importante evento presentando un ciclo de pláticas y talleres. CEIVA S.C Acude mañana junto con familiares y usuarios, así como pacientes, familiares y alumnas del Colegio Superior de Neurolinguística para homenajear a Nuestro Cerebro, que es uno de los órganos que rigen nuestro día a día de manera transcendental, haciéndonos únicos de acuerdo a lo que en él se recibe, percibe y genera para la construcción de nuestra realidad.